經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準,現(xiàn)予發(fā)布《全國教育科學(xué)規(guī)劃2023年度課題指南》,并就做好2023年度全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報工作的有關(guān)事項公告如下:
全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
2023年5月5日 2023年度全國教育科學(xué)規(guī)劃課題指南 年度課題指南分為重點條目和方向性條目兩類,選題名稱都可作微調(diào)。申報國家重點項目必須從重點條目中選擇,本年度擬立15項左右國家重點項目,每個選題原則上只確立1個項目。申報其他級別項目可以從指南中選擇選題(包括重點條目),也可以結(jié)合自身研究興趣和學(xué)術(shù)積累自擬選題。 重點條目 1.大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究 2.鑄牢中華民族共同體意識的學(xué)校教育研究 3.數(shù)字教育促進學(xué)習(xí)型社會與學(xué)習(xí)型大國建設(shè)研究 4.數(shù)智驅(qū)動的人才評價方法和體系研究 5.國家智慧教育平臺生態(tài)建設(shè)和運行運維機制研究 6.義務(wù)教育教材難度、容量的國際比較研究(學(xué)科自定) 7.高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展的理論與實踐研究 8.新發(fā)展格局下的高水平教育對外開放體系建設(shè)研究 9.新時代加大國家通用語言文字推廣力度實施戰(zhàn)略研究 10.青少年閱讀能力提升內(nèi)涵與路徑研究 11.新時代大學(xué)生思想動態(tài)和行為特征研究 12.數(shù)字教育背景下教學(xué)范式創(chuàng)新與實踐探索研究 13.基于師德榮譽體系建構(gòu)的師德師風(fēng)生態(tài)建設(shè)研究 14.新時代學(xué)校國防教育體系和效能研究 15.師生心理健康狀況監(jiān)測及應(yīng)對研究 方向性條目 16.家長、學(xué)生對教育的期待研究 17.黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體系化機制化研究 18.教育強國建設(shè)的投入保障研究 19.教育在高質(zhì)量發(fā)展中的戰(zhàn)略作用與貢獻研究 20.推進中國式教育現(xiàn)代化的治理創(chuàng)新及效能評價研究 21.中國教育學(xué)自主知識體系研究 22.中國教育學(xué)的邏輯起點、理論體系與話語建構(gòu)研究 23.中國教育學(xué)科體系建設(shè)及國際影響力和話語權(quán)評價研究 24.新時代中國特色教育研究方法論體系構(gòu)建研究 25.新時代重大教育理論問題的馬克思主義教育學(xué)研究 26.中國共產(chǎn)黨勞動教育思想發(fā)展史研究 27.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的區(qū)域?qū)嵺`探索研究 28.數(shù)字教育國際合作研究 29.媒介技術(shù)與教育發(fā)展研究 30.教育數(shù)字化發(fā)展框架、創(chuàng)新生態(tài)與評估體系研究 31.新時代中小學(xué)數(shù)字教學(xué)資源供給及監(jiān)管機制研究 32.教育數(shù)字化促進鄉(xiāng)村教育資源均衡配置研究 33.人工智能精準幫扶西部農(nóng)村教師的難點與解決路徑研究 34.高質(zhì)量數(shù)字教材建設(shè)研究 35.教材管理機制建設(shè)與實施路徑研究 36.發(fā)展素質(zhì)教育的中小學(xué)教材評估機制改進研究 37.科技倫理教育的理論內(nèi)涵、育人模式與實踐路徑研究 38.科教融匯背景下高質(zhì)量科學(xué)教育體系建設(shè)研究 39.科技創(chuàng)新后備人才的成長規(guī)律與培養(yǎng)路徑研究 40.服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高校特色專業(yè)集群建設(shè)實踐研究 41.基于能力建構(gòu)的新型高水平理工科大學(xué)建設(shè)研究 42.科技自立自強背景下深化工程教育改革研究 43.人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)模式的國際比較研究 44.高校就業(yè)工作評價及激勵機制研究 45.新時代高校促進全社會高質(zhì)量充分就業(yè)行動路徑研究 46.新時代更高質(zhì)量更加公平發(fā)展的義務(wù)教育體系創(chuàng)新研究 47.學(xué)前教育普惠發(fā)展研究 48.特殊教育普惠發(fā)展的機制與路徑研究 49.低生育率背景下教育高質(zhì)量發(fā)展的資源配置研究 50.教師教育一體化的政策理論與實踐研究 51.高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)機制研究 52.政府主導(dǎo)下職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展的制度設(shè)計研究 53.產(chǎn)教融合服務(wù)組織的功能研究 54.中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究 55.省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式研究 56.新時代民族精神教育研究 57.新時代教育數(shù)字化背景下民族地區(qū)學(xué)生國家語言能力提升策略研究 58.中國各民族教育交往交流交融的歷史經(jīng)驗與深化機制研究 59.鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)特色社會教育資源協(xié)同開發(fā)機制研究 60.新時代引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展研究 61.國家安全全民教育體系構(gòu)建研究 62.新時代高質(zhì)量學(xué)校體育健康促進的運動干預(yù)與評價研究 63.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中的傳承與發(fā)展研究 64.藝考市場規(guī)范發(fā)展研究 65.教師思想政治工作體系建設(shè)研究 66.中央對港澳教育全面管治權(quán)研究 67.港澳臺大中小學(xué)生國情教育高質(zhì)量發(fā)展研究 68.以教育評價改革牽引育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革的理論與實踐路徑研究 69.教育考試評價的數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 70.全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能研究 71.教師在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的作用及其實現(xiàn)路徑研究 72.新時代職業(yè)教育教師發(fā)展和校企深度合作機制研究 73.人口老齡化背景下銀齡教師資源挖潛機制研究 74.高校輔導(dǎo)員能力提升和發(fā)展體系研究 75.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下學(xué)生心理社會性發(fā)展和應(yīng)對研究 76.青少年情感教育的內(nèi)涵、體系和范式研究 77.中國式現(xiàn)代化背景下提升教育國際傳播能力研究 78.新時代教育國際化發(fā)展的意識形態(tài)影響研究 79.教育在地國際化研究 80.世界主要國家教育援助政策對構(gòu)建新型國際關(guān)系的影響研究 81.教育服務(wù)“一帶一路”倡議實施狀況與未來發(fā)展研究 82.對世界講好中國教育故事的案例研究 83.供需適配性理論視域下我國老年教育資源供需匹配度研究 84.新時代青年婚育價值觀構(gòu)建及生育意愿促進研究 85.中國式現(xiàn)代化背景下生態(tài)文明教育研究
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